El 10 de febrero de 2023, poco antes de que iniciara la avalancha local de webinars, presentaciones y opiniones sobre ChatGPT (en donde hay de todo, como en botica), tuve el gusto de liderar una conversación sobre inteligencia artificial generativa en educación superior, con dos personas a quienes aprecio mucho y que tienen una gran perspectiva de los procesos de aprendizaje en educación superior: Fadia Khouri, la directora del CEDU de la Universidad del Norte y Germán Gallego, director de UAOVirtual en la Universidad Autónoma de Occidente.
Si bien el punto de partida es la novedad de ChatGPT, la conversación se mueve hacia sus implicaciones y oportunidades en términos de aprendizaje, con algunas puntadas iniciales sobre algunos de los futuros posibles que se configuran a partir de la emergencia de la inteligencia artificial generativa.
Esta es una conversación sencilla pero profunda, llena de provocaciones y útil para ubicarse en este tema que tendrá un impacto significativo en todas las áreas de la vida humana. La gran incógnita en este asunto es cuál será la velocidad del cambio en distintos contextos, y cómo prevenir las numerosas brechas que podrían generarse.
