Sobre Diego
Diego E. Leal Fonseca
Ingeniero, educador y practicante de prospectiva. Desde hace más de veinte años trabaja con colegios, universidades y gobiernos de América Latina en innovación educativa, aprendizaje en red y futuros de la educación.
Perfil
Entender el presente para construir mejores futuros
Diego ha liderado e investigado proyectos que llegaron a cientos de instituciones de educación superior y colegios, y a miles de docentes de todos los niveles en Colombia y América Latina. Acompaña a personas y organizaciones a comprender las fuerzas que moldean la educación y a fortalecer sus capacidades para innovar y diseñar experiencias de aprendizaje memorables.
Desde 2024 es líder ejecutivo del Laboratorio Educativo Digital (LED) de la Universidad de los Andes, el área de la Vicerrectoría Académica que conecta las tendencias de la educación superior con proyectos aplicados que producen evidencia local para tomar decisiones. Antes dirigió el Centro para la Excelencia en el Aprendizaje (2018–2021) y fue director asociado del Centro Imaginar Futuros (2021–2023), ambos en la Universidad EAFIT.
También articula el ecosistema de alfabetización en futuros en Colombia, un colectivo de colegios, universidades, fundaciones, organizaciones comunitarias y programas para adultos mayores que trabaja para que pensar el futuro sea una habilidad cotidiana, dentro y fuera de la educación formal.
Se formó como foresight practitioner en el Institute for the Future (Estados Unidos) y es magíster en Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad de los Andes (2001). A esa mirada sistémica suma experiencia en pedagogía, ciencias del aprendizaje, liderazgo y gestión educativa, diseño de experiencias de aprendizaje y política pública.
En acción
Alcance
Algunas cifras de su trabajo
Trayectoria
Dos décadas entre la política pública, la universidad y el aula
- 2024 – hoyLíder ejecutivoLaboratorio Educativo Digital (LED), Universidad de los AndesDiseño de modelos para decidir, con evidencia local, qué innovaciones educativas adoptar y escalar. Participa en los comités institucionales de IA generativa y de aprendizaje a lo largo de la vida.
- 2024 – hoyArticuladorEcosistema de alfabetización en futuros en ColombiaRed de actores de la educación formal, no formal y a lo largo de la vida que promueve el pensamiento de futuros.
- 2021 – 2023Director asociadoCentro Imaginar Futuros, Universidad EAFITAlianzas nacionales e internacionales y líneas estratégicas de formación, proyectos e investigación sobre futuros de la educación.
- 2018 – 2021DirectorCentro para la Excelencia en el Aprendizaje (EXA), Universidad EAFITProducción de contenidos, formación docente, programas virtuales y ecosistema digital. Lideró la estrategia institucional de continuidad de la vida universitaria al inicio de la pandemia.
- 2012 – 2023Director e investigador de proyectosUniversidad EAFITProyectos con el Ministerio de Educación Nacional, la Secretaría de Educación de Bogotá, el municipio de Itagüí, la OEI y el IDRC de Canadá.
- 2009 – 2013Diseñador y facilitadorCursos abiertos en redAlgunos de los primeros cursos abiertos en línea en español, con la Universidad de La Sabana, EAFIT, la UPB, la Universidad del Valle y el Centro Ceibal (Uruguay).
- 2005 – 2008GerentePrograma Nacional de Uso de Medios y TIC en Educación Superior, Ministerio de Educación NacionalCompetencias docentes en TIC, planes estratégicos de integración de TIC en las IES, redes y comunidades virtuales. Representó al Ministerio en el Comité Directivo de RENATA.
- 2001 – 2005Profesor de plantaUniversidad de los Andes
Proyectos seleccionados
De la política pública a la escala local
Nacional · 2021–2022
Ecosistema nacional de innovación educativa
Director general (2021) y director técnico (2022) del trabajo con el Ministerio de Educación para fortalecer a sus áreas, a las 96 Secretarías certificadas y a las IES. Asesoró el diseño de las líneas de acción de Evaluar para Avanzar.
Nacional · 2019–2022
Co-Lab, laboratorio de innovación educativa
Director técnico y académico del laboratorio del Ministerio de Educación. Lideró el acompañamiento a 51 IES y el diseño de un programa nacional de mentorías para estudiantes de educación superior.
Nacional · 2015–2018
Forjando futuros para la educación en Colombia
Investigador senior y director del proyecto en 2018, con financiación del IDRC (Canadá). Buscó transferir y escalar el modelo UbiTAG de integración de TIC en el aula.
Municipal · 2012–2018
Plan Digital TESO, Itagüí
Líder del componente de aprendizaje y formación docente. La política se formalizó en 2015 con el Acuerdo 010 del Concejo Municipal, con proyección a 2023.
Municipal · 2016–2019
Plan Saber Digital, Bogotá
Asesor del componente de aprendizaje y formación docente, y miembro del equipo que definió las líneas de acción del plan con la Secretaría de Educación.
Internacional · 2010–2011
ArTIC, aprendizaje en red con TIC
Diseñador y facilitador de una experiencia híbrida con cientos de docentes de secundaria de Uruguay, en alianza con el Centro Ceibal y con participantes de Argentina, México y Colombia.
Redes y paneles
Conversaciones internacionales sobre el futuro de la educación
- EducausePanel de expertos del Horizon Report (2024) y del Top 10 Issues (2025)
- AI in Education Initiative (Reino Unido)Panel internacional de expertos (2024–2025)
- School of International Futures (SOIF)Red Next Generation Foresight Practitioners (2025)
- IIPE-UNESCOComunidad de Especialistas en Educación y Tecnología
- RedUneteGrupo núcleo de la Red Universitaria para la Educación con Tecnología (2018–2023)
- New Media Consortium y UOCComité Asesor del Informe Horizon para Iberoamérica (2010)
- OEI, Instituto IberticGrupo de especialistas (2013–2016)
- ADELAGrupo de universidades y centros de investigación de la Alianza para la Digitalización de la Educación en América Latina (2017–2021)
Publicaciones destacadas
Lo aprendido, por escrito
Transformación digital en educación superiorIdeas para la acción · Co-Lab, MEN
Políticas digitales en educación en ColombiaIIPE-UNESCO y UNICEF, 2022
Inspiración, acción, transformaciónCapítulo sobre el EXA de EAFIT, 2023
Señales del futuro de la educaciónBoletín 01 · Centro Imaginar Futuros
Forjando el futuro de la educación en ColombiaInforme final · EAFIT e IDRC
Consultoría, docencia y formación
Otras formas de su trabajo
Consultoría
Organismos y gobiernos
- IIPE-UNESCO (2021)
Estudio de políticas digitales en educación en Colombia, con UNICEF, y curso para funcionarios de Buenos Aires - CEPAL (2011–2012)
Caso Colombia del estudio sobre políticas públicas de TIC en educación - Centro Ceibal, Uruguay (2011–2012)
Formación docente y aprendizaje en red - SINED, México (2011)
Políticas de educación a distancia - Pontificia Universidad Javeriana (2023–2024)
Modelos para trayectorias flexibles de aprendizaje a lo largo de la vida
Docencia
Universidades
- Universidad de los Andes (2001–2005)
Profesor de planta - Universidad EAFIT
Maestría y diplomados sobre ecosistemas de aprendizaje y redes - Universidad de La Sabana
Maestría en e-Learning - Universidad Pontificia Bolivariana
Maestría, ambientes de aprendizaje mediados por TIC - Universidad del Valle e ITESO (México)
Desarrollo docente y tendencias educativas
Formación
Prospectiva e ingeniería
- Institute for the Future (Estados Unidos)
Formación como foresight practitioner - Universidad de los Andes (2001)
Magíster en Ingeniería de Sistemas y Computación
Para instituciones
¿Quieres explorar los futuros de tu institución?
Conferencias, talleres y procesos de acompañamiento para colegios, universidades y gobiernos que quieren imaginar y construir mejores futuros para el aprendizaje.