Conjunto de enfoques y recomendaciones para el desarrollo de clases STEM en línea, que favorezcan el involucramiento del estudiante. Mantener presencia docente y presencia social, hacer claras reglas del juego y expectativas y poner énfasis en la evaluación formativa son algunas de las recomendaciones propuestas. Gran conclusión: no hay mayor diferencia entre lo que funciona cara a cara y lo que funciona en línea.
Prince, M., Felder, R., & Brent, R. (2020). Active Student Engagement in Online Stem Classes: Approaches and Recommendations. Advances in Engineering Education, 8(4), 1–25. https://advances.asee.org/active-student-engagement-in-online-stem-classes-approaches-and-recommendations/