Este marco de la Asociaci贸n Estadounidense de Bibliotecas propone un marco para el desarrollo de la alfabetizaci贸n informacional en educaci贸n superior, enfoc谩ndose en seis concpetos sencillos pero poderosos: (1) La autoridad es construida y contextual, (2) Creaci贸n de informaci贸n como un proceso; (3) La informaci贸n tiene valor; (4) Investigaci贸n como indagaci贸n; (5) Academia como conversaci贸n; (6) B煤squeda como exploraci贸n estrat茅gica. Para cada concepto, el marco describe una serie de ‘pr谩cticas de conocimiento’ y ‘disposiciones’, las cuales componen un panorama muy amplio (y completo) en relaci贸n con temas como autor铆a, propiedad intelectual, naturaleza del proceso investigativo y conformaci贸n de comunidades en un entorno complejo. Es una lectura sencilla y a la vez provocadora y estimulante.
Fuente: Association of College & Research Libraries | Framework for Information Literacy for Higher Education (ingl茅s)
