Conferencia WINDS-LA: Cómo participar de manera exitosa

Caso Brasil en FP6: 31 socios brasileros involucrados en propuestas (4 aceptadas). Para Argentina , 10 socios y dos propuestas aceptadas, para México, 7 socios, una propuesta aceptada. El nivel de eficacia es claramente muy bajo.

Sobre la financiación de la UE:

  • No es pro-activo. Se responde a convocatorias.
  • Encontrar un nicho en el cual la institución local pueda ofrecer algo (debe ser algo que no se pueda obtener en Europa). (Revisar proyectos apoyados en el pasado).
  • Es MUY competitivo.
  • Los FP no son las únicas herramientas colaborativas existentes. Escoja la que mejor le sirva.
  • El proyecto debe ser parte de SU estrategia: Es decir, TIENE sentido cooperar después de haber hecho cosas propias.

(Este último aspecto es muy limitado en muchos de nuestros grupos. No existe una visión de largo plazo respecto a los intereses de investigación, sino que el quehacer se orienta a desarrollar proyectos en ocasiones inconexos entre sí)

Encontrando socios...

  • Los proyectos son siempre consorcios.
  • Los proyectos son normalmente armados alrededor de proyectos previos y consorcios y alianzas existentes..
  • Proyectos conjuntos liderados por un líder de proyecto bueno, experimentado ("champions").
  • Use todos los mecanismos: conexiones propias, NCP (National Contact Points), proyectos previos FP, etc.
  • Hacer lo posible por tener una reunión cara a cara.

(Algo más para lo cual no estamos preparados, normalmente: Cómo puedo tener una reunión presencial, cuando apenas estoy proponiendo el proyecto?)

Preparación de proyectos

  • Lea los documentos. Tenga en cuenta las implicaciones asociadas.
  • Evite ser un subcontratista a menos que esta sea una decisión consciente como parte de su proceso de aprendizaje.
  • Asegúrese que toda la gente en su organización que deba saber sobre la propuesta lo sepa.


Sobre el autor

Soy Diego Leal . Mi propósito es ayudar a individuos y organizaciones educativas a descubrir un sentido de posibilidad frente al futuro, por medio de experiencias de aprendizaje innovadoras y memorables. Me sorprende lo poco que sabemos y lo mucho que creemos saber.




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